“不行，孩子的作文还没写。”
双休日本想找闺蜜一起遛娃逛街，结果却被老母亲的忧心打乱了计划。
原因是，她家孩子上三年级，作文要求起来了，孩子写不出、写不好、写一篇要耗费大半天，更严重的结果在成绩上体现出来，掉到了中下游，孩子和家长心理落差都不小。
愁得老母亲天天抓孩子辅导，线上线下都报班，这不，双休都没时间带孩子出去玩。
教育界一直“三年级分水岭”的说法，即孩子到三年级，成绩就会出现两极分化。
导致这现象的原因有很多，但是许多从事小学一线教学的朋友告诉我，早期阅读习惯与阅读能力的培养，会很大程度决定孩子之后的成绩走向。
这一点，其实进入二年级就会有显现。
以看图写话为例，一年级是组图式，孩子只要对每幅图片进行一两句话的说明就行。二年级看图写话则开始变成围绕一副图或是直接写小作文。不仅题目的分值加大，对字、词、句的运用也有了更高的要求。
这个时候，前期的阅读积累对孩子的好处就开始显现出来。阅读多，识字量大，理解能力强的孩子，小作文分数就不会低。
由于从小注意对孩子阅读习惯的培养，孩子从小爱看书，看的书也多。
所以在看图写话这一块，我基本上没怎么操过心，孩子自己就能完成，而且效率和质量都不错。
翻翻孩子的作文本，我发现，老师经常圈出的好词好句，往往来源于孩子的阅读积累。
同时，我也发现，家里原来的书籍已经跟不上孩子的阅读要求。以前为了降低难度，培养孩子阅读兴趣，我选的书，图大、字少、有注音，故事也偏短。
而我对照《语文课程标准》对小学阶段学生课外阅读要求后，发现2年级到3年级课外阅读总量从5万字升级为40万字以上，并且课标要求孩子要从图文浅阅读转变为文字深阅读。
所以，我这次选书，有意舍弃注音和大图为主的书籍，选择文字多、故事趣味性、连续性强的系列故事丛书。百般挑选后，我选择了销量超1.3亿，获好评无数的《神奇树屋》（进阶版）。
此书必选的五大理由：
1、美国亚马逊“年度最佳童书”，长居少儿图书畅销榜第一名；
2、连续周名列亚马逊畅销榜，追平《哈利波特》的记录；
3、美国教育协会及教师委员会推荐的“世界部经典童书”之一；
4、微博童书榜年度好书、搜狐文化年度好书；
5、作者玛丽·波·奥斯本是美国著名儿童文学作家，获奖无数。
我相信，选这样有口碑、有市场验证的畅销了26年的书籍，绝对不会错。
拿到书后，孩子和我都非常惊喜，尽管对自己的选择有信心，但是这套书比我预想的还要好：
一、细节讲究、品质精美
给孩子选书，除去内容的考察，纸张、装帧、排版、封面、配图等各方面，我们也都要综合考量。
《神奇树屋》的装帧精美，封套和封面设计非常符合孩子的审美心理，而且每册书根据书的主题有不同的色彩和图案设计，孩子一拿到书就发出了惊叹，对着每本封面仔仔细细欣赏了好几分钟。
书的印刷质量很不错，字迹清晰，行间距和字体大小适中，孩子阅读不累。
书中的插画非常精美，但不喧宾夺主，每章1-2幅的插图编排，将文字适时地进行用画面呈现出来，调节阅读节奏，帮助孩子理解，同时又不影响孩子阅读的专注度。
书的内页纸张是厚薄适中的原色纸，没有经过漂白，不反光不透光，提高了阅读舒适度，也有利于保护视力。
书的背面有绿色印刷的标识，意味着本书的油墨绿色环保。爸爸妈妈们不用担心油墨对身体健康的安全风险，而且绿色印刷不伤眼，可更好保护孩子视力。
二、有趣有料，孩子爱上阅读、提升素养的不二法宝
当然，书最重要的就是它的内容了。
《神奇树屋》讲的是：杰克和安妮兄妹俩在神奇树屋里，只要打开一本书，就会开启一次奇幻冒险的旅程。这样的设定不要说是孩子，就是对大人也是充满了吸引力。
书里很巧妙地将神话、人文、历史、自然、地理、科学等融进冒险故事。
浪漫的威尼斯、神秘的巴格达、著名的埃菲尔铁塔……孩子在阅读故事时，可以快乐快乐地学到许多知识，提升通识教育素养。
《神奇树屋》有“基础版”和“进阶版”，但是故事是独立的，一二年级识字量已不少，也已经具备一定的阅读能力，完全可以直接进入进阶版。像我家孩子没有读过基础版，但是没有丝毫阅读障碍。
我决定直接选进阶版，主要是因为，进阶版的推荐阅读年龄是适合6-14岁孩子，文字量、内容、深度感觉更适合孩子外，书中关于友谊、勇气、责任、快乐、理想等内容的引导，也刚好符合孩子这个时候的成长指引。我希望这套书能对孩子的性格塑造产生好的影响。
之前我选书的时候，就怕文字量太大，孩子会心理产生排斥。
《神奇树屋》的每册书都不厚，大概在页左右，字数大概在四、五万，这个篇幅刚好可以满足孩子阅读进阶的需要，不会因太长而畏惧放弃，也不会不因太短小觉得意犹未尽。
而且《神奇树屋》是系列书籍，故事的连贯性强，既有固定的主人公，又有新的人物增加，增加新鲜感，每一本书又独立围绕一个任务展开，非常有利于孩子代入角色，就像大人追剧一样，会大大提升继续阅读的兴趣。
《神奇树屋》光看题目和简介就很吸引人：
《拯救快乐王国》：被黑巫师施展魔法诅咒了的王国改如何拯救？
《失控的公爵城》：幽暗的城堡，诡异的公爵城，两兄妹能否完成自己任务？
《夏日海洋巨蟒》：面对暴风海湾、海洋巨蟒，小伙伴们该如何逃生？
《冬日的冰巫师》：仙女摩根和魔法师梅林安全受到威胁，兄妹俩如何从冰巫师中手中救人？
《威尼斯大洪灾》：威尼斯洪灾爆发，兄妹俩却被关监狱，他们怎么才能逃出升天并完成救人任务？
《可怕的沙尘暴》：沙尘暴来袭，孩子们能否如愿到达巴格达？
《世博会狂欢会》：人山人海的世博会上，有哪些新奇之物，兄妹们又怎么才能找出四位“新任魔法师”？
《蓝月夜暴风雪》：经济大萧条的寒冬，正在寻独角兽的兄妹俩突然被两神秘人跟踪，结局又会如何？
因为内容是孩子喜欢的冒险故事，各种历史、科学、地理知识的融合巧妙，场景和情节结合完美，知识科普生动有趣，照顾到了这个年龄段孩子的阅读特点，所以孩子阅读兴趣非常高。
拿到书的当晚，孩子就读了小半本，因为睡觉时间到，才不舍地睡下。到后来，每天床头都能看到这套书的身影。
三、用词精准、表达优美，孩子的阅读写作力大提升
看孩子看得津津有味，我自己也拿来看，结果发现，书的内容确实精彩，尤其在遣词造句上，非常优美精炼。
拯救快乐王国里，杰克受到音乐的控制，意识开始变得模糊，书中对杰克的动作这样描写：
“踉跄”、“使出全身力气”、“挣脱”、“拽”、“跌坐”这一连串的动词，精准到位，画面感非常强，当时情况的严重与紧迫感顿时扑面而来，让人紧张担心；
《失控的公爵城》里少年魔法师泰德的出场，也很有意境：
卷轴、古籍、灯笼，视觉营造出的神秘加上嗅觉的加持，这个坐在地上看书的少年魔法师给人更加神秘的感觉。当发现他是认识的人时，这种冲突反转的设计，简直妙极了；
书里还有大量的成语、拟人、比喻等修辞手法的应用：
孩子在高品质文学的阅读浸润中，潜移默化就实现了优美词句的积累、理解能力的提高、表达能力的增强。
大语文时代的到来，阅读的重要性愈加彰显。
而无数“前人”的经验也早已证明：阅读是所有学科的基础，培养阅读习惯，提升阅读能力，是打造孩子未来学习力的关键。
培养孩子的阅读习惯，越早开始越好。
