封面前面我们解读了大卫威斯纳的《海底的秘密》和《疯狂星期二》两本无字书，本公号涉及绘本解读的相关文章仅仅供大家学习交流使用。特别声明一下，所引用的绘本页版权归出版社所有。也建议大家喜欢的话多多购买相关正版图书。以支持优秀的作品。七号梦工厂同样也是一个孩子的故事，成书时间介于《疯狂星期二》和《海底的秘密》之间。为什么这样说呢？因为，在这三本书的结尾上，如果联贯起来读，会发现一个小彩蛋。不知道作者是有意的还是无意的，总之很有意思。我们说过，无字书的阅读前一定要扫盲，在这本书里面，帝国大厦、望远镜、风力、云的相关知识、设计图……需要事先做一下准备。可以一边讲故事，一边给孩子科普一下知识。但是，在威斯纳的作品里，科普和想象简直就是双胞胎啊。扉页扉页内页在纽约的曼哈顿第五大道，有一座高耸入云的建筑，帝国大厦。他有层，米高，而且，据说是很久很久之前就建成了。那时还是年。我的爸爸妈妈都还没有出生呢。学校组织了我们去参观帝国大厦，同学们都开心极了。我特意戴上我最喜欢的红色帽子，围巾和手套。同学们都穿起了厚厚的大衣。内页我们涌进大厅，挤进电梯，老师手护着我们，嘴里喊到“慢点，孩子们，注意安全。”看着显示屏的数字快速的变化“1、2、3……85、86”电梯门打开了，我们迫不及待的奔向观景台。内页内页好大的雾啊！我只顾着向前冲，却发现自己不知道往那边走了。我努力的想使自己看清楚。内页一阵云雾袭来，谁摘了我的帽子！围巾，手套。我在地上摸索，可是怎么也找不到，可是，在我身后，一个云娃娃出现了，而且他还带着我的帽子、围巾和手套。内页“您好！”云娃娃微笑着对我打招呼。可是，我正在生气呢！“快还给我！”我对着他怒吼到。内页云娃娃显然被我吓了一跳，赶快把围巾和手套还给了我。可是，他怎么也舍不得那顶红帽子。内页“要不然，我给你一个云帽子吧”他变魔术一样，从自己身上采下来一些云朵，扎了几下，一翻手，一顶云朵帽子已经戴在我的头上。我也被他逗乐了，我们拍了拍手，算是交了朋友。他告诉我他从天空来，让我从望远镜里看，外面还有很多他的兄弟姐妹们呢。我看到了，很多的云朵在冲着望远镜微笑。不好，有人来了，云娃娃快速的变成了一个白色的休息椅，我坐在上面，可是，等大人走过去以后，他又快速的把帽子从我头上摘走了。内页我够不到他，请他下来好好说，他舍不得这顶红帽子，又觉得亏欠我什么，于是，云娃娃说“要不然我带你去七号梦工厂吧！”“七号梦工厂？”那是什么地方？“就是我们居住的地方啊。”云娃娃又接着解释到，天空的云消失的时候，就是回到工厂里去了。然后工厂再按照设计把我们分派到各地。所以，你就能看到各种不同的云的天空了。好啊，我也高兴起来。于是，云娃娃抱起我，轻飘飘的就飞出了帝国大厦。内页我们飞向天空，向着七号梦工厂飞去。内页内页内页哇！看到了，上面是像装着大喇叭一样的各种管子，底下是四个螺旋桨，螺旋桨的中间拉着长长的尾气。内页中间装着像风车一样的巨大的白帆，原来，七号梦工厂使用的是风力驱动，钟表的上方有个风向标，他将指引工厂将要去的地方。而巨大的风车为工厂提供动力。我看到其中两个大管子正在喷出卷云。内页内页“”我们从采集管进去”云娃娃说道。我爬在云娃娃身上，在其他的云娃娃热情招呼声中，嗖的一下就钻进了管道。内页来，带你坐滑梯！云娃娃轻轻的把我放在管道上，然后用力的一推，我随着管道快速的下滑，嗵的一下子就滑到了地上。“同学！欢迎来到七号梦工厂”云娃娃调皮的像个服务员，用手指引着我看前方。内页中间有一个大大的黑色采集登记牌，牌子的右侧表示的是当前时间。而下面则有一个表表格，说明了在什么时间应该排何种类型的云去哪一个管道。每一个管道都有标号。台子上叔叔阿姨们正在指挥着云朵按序进入管道。内页我藏在大伙的底下，就这样溜过了登记台。内页我们来到一个叫签约站的地方。内页在这里，每一个云娃娃都拿到一张设计图。内页原来，设计图上画的是云娃娃要以什么样的形状出现在天空。“我们大都是一个样子，我们很不喜欢这样子！”好几个云娃娃举着手里的设计图，有的都要委屈的哭了。你来帮帮我们吧！内页可是，我要怎么帮你们呢？我沉思中抬起头，屋顶的浮雕给了我灵感。内页嗯！要不然这样。我拿起画笔，不一会儿，完成了我的设计。哈哈，一条有着长长胡须的鱼！内页那个云娃娃看着设计图，变成了图里面的模样。“哈哈，好玩，好玩！”所有的云娃娃都开心了，给我也改改，还有我……于是，我拿起画笔，不停的画啊，改啊。内页嗨，我们可以组成一个海底世界了！内页监控室里的叔叔看到了，拿起电话呼叫工作人员。正在工作的人员看到眼前这一幕惊呆了！怎么会这样！不可能啊，太不可思议了。内页他们赶快走出了办公室，来到了派送站。内页“”停下！孩子们都停下。把设计图交回来！”一位波浪卷的阿姨拿着喇叭冲着我们大喊。而几位叔叔和阿姨赶快对比设计图。一位叔叔粗鲁的把我的设计图撕碎！大人们都生气极了。而我，吓得躲在云娃娃都背后。内页糟糕，被发现了！生气的叔叔阿姨们对我一顿质问。内页然后，不由分说的分开了我和带我尽来的云娃娃。我甚至到现在都不知道他的名字。内页叔叔拉着我到了出租车站，“把这个孩子送到帝国大厦去。”内页于是，我坐上出租云，朝帝国大厦飞去。内页我正在沮丧的时候，一抬头，哈哈，我的好朋友不知道用了什么方法，也偷偷跑出来了。我们远远的打招呼。内页然后，紧紧的拥抱在一起！老师发现了我们！快点过来，要回学校了！老师向我们喊到。云娃娃抱起我，飞到了队伍里。内页点名，合影，哈哈，云娃娃调皮的藏在我的大衣里面，旁边的同学好奇我怎么会浮在空中呢。内页就这样，我飞着出了帝国大厦。可是，大家为什么都在看着天空呢？（先不要翻页，留给孩子推理。）内页原来，七号梦工厂的叔叔阿姨也觉得这样子的云朵不错呢。他们采纳了我的设计，云娃娃们有了各种各样的形状。内页内页小猫隔着窗户还想抓一条鱼呢！而水里的鱼也纷纷浮出水面，实在想不明白，为什么有的鱼儿可以在天上呢！内页而我，此时正坐在校车里，往回学校的路上。云娃娃舍不得我走，跟着校车送了一程又一程。内页据说，从哪以后，七号梦工厂的叔叔阿姨们，也开始了各种各样的云娃娃的设计呢！内页内页那天晚上，我做了一个梦，梦到自己在云娃娃的怀抱里睡觉了。内页我什么时候还能再去一次梦工厂呢？内页全书的故事情节不难理解，从自己的帽子被云娃娃拿走开始，讲述了一个小男孩与云娃娃成为朋友，又参观了七号梦工厂，而在梦工厂里面，又帮着更多的云娃娃更改了设计图。使得云娃娃变成了孩子们喜欢的样子。而最后被发现，被送回来，却发现天空的云朵已经变成了自己设计的模样。和孩子们阅读的时候，尤其要注意语言的组织，而且，更多的时候要交给孩子们去说。把握故事的开头、经过、结果可以做一个有关情节的阅读分析。而针对七号梦工厂的云朵制造过程也可以做个流程图分析。除了设计成海洋动物之外，大家还想帮云娃娃设计成什么样子呢？这样也可以做一个发散思维的拓展。本故事的难点在于推敲各种表情动作下的内心想法，比如，抢帽子，签约站部分，被送回来的时候。因为没有文字，我们就需要对画面要有足够的细致观察。所以，本书的阅读难度我认为还是很大的，适合父母或者老师带着孩子慢慢读。而读的过程中，切忌以我的解读为蓝本照搬思路。可能很多孩子会有新的发现。这就是这本书的好玩好看的地方。维纳斯的作品往往是以儿童对世界的看法进行的，成人在他的作品里往往是比较循规蹈矩的。就像疯狂星期二的那位吃面包的叔叔那样。但是又没有完全的对立，很符合现实的样子，在七号梦工厂里，成人最终采了孩子的设计，让我们对世界充满了期待。而这份期待源自于孩子的梦想。对身边早已习以为常的事物发起的新的改变。我想，这就是在揭示一个教育的真谛。
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